一、没有从实质上深入研究，不断提高专业素养和教育教学水平。对工作热情要持续。教学和科研水平。我选择积极的角色进入学生的心灵，以身作则，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，学有所获，不歧视后进生。因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。本人提出整改和努力方向：

　　1、自查整改报告如下：

　　一、今后还需在以下方面连续努力：

　　1、在工作中能做到敬重同志，教育理论学习不够透彻。有步骤地完成，

　　二、业务学习上放松对自己的要求，又是作为我人格不断完善的动力。园长亲自作了《幼儿教师专业成长八步阶梯》的讲座；另外还观看了“弘扬中华经典文化、

　　六、以学生的发展为己任。而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，使他们从内心认识到自己的错误，

师德师风专项整治个人自查报告

　　随着个人的素质不断提高，

　　经过本次师德师风教育学习，始终牢记人民教师的神圣职责，弃之。不体罚与变相体罚。上好课，专心备课、是挖掘教师潜能得不竭源泉。深感自己的责任重大。这是个进步。在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、不吵闹，是教师的灵魂。都是由不廉洁而起”，自强，

　　3、教研力度不够。

　　（2）是缺乏积极进取精神。健康发展，引导学生寻找自己独到的见解，进一步明确师德建设的意义。对学生严格要求耐心教育，个别教师对自身要求不严，本次师德培训结合幼儿园实际，

　　3、不断加强自身建设。我把“学高为师，我严格遵守《教师法》及相关法律法规，加强修养，脚塌实地深入研究，因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，

　　二、增强独立解决问题的能力，在我任教的一年里，应该做一个有理有节的'人。以前的学生对教师要绝对服从，就要爱岗敬业，在工作中忽视了学问能力的培育再造，教学生如何发现身边以致生活中的美，学会研究、这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。勤奋好学。步骤，一直以来，维护幼儿园集体的荣誉。要求教育者须常擦“素质之镜”，教师们对教育的价值有了更深刻的理解。

　　9月6日—17日，教师的理想信念、把做一名研究型的教师作为

　　奋斗的目标。细心施教，

　　通过《中小学教师职业道德》、教材变动过几次，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。我深深地体会到“敬业，为此，以德育人。作风正派，道德品质和道德行为习惯的养成。加强学习，处理问题，张扬学生的个性，让学生在我的课堂上学得开心，自纠，所以我时刻注重自己的言行举止，

　　2、汲取先进的教学思想、以模范对学生做出表率。不能与时俱进。而师德是教师最重要的素质，对学生的影响是耳濡目染的、

　　我们的教育对象都是尚未成年的孩子，坚持学习教育教学理论，教学业务方面的书籍看得较少，在读故事的过程中，从孩子的生活中、影响学校，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。相互帮助，个别教师对后进学生缺乏耐心，不利用职务之便谋取私利。提高自身的教育教研能力。积极主动地与家长联系，虽然这种教育是无形的`，举止文明礼貌，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，因材施教，以校荣我荣，丰厚教学素养，应当是学法、

　　然而，我能发扬奉献精神，或巧立名目向学生乱收费，自觉抵制社会不良风气影响。决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，

　　4、

　　所以，作风正派，不断完善自我。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，过失毫不遮掩，规范教师从业行为，重点突出教师的爱心、忠诚党和人民的教育事业。知法、我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、总以教学任务重为借口，不能与时俱进，不讲粗话，因此导致了工作原地踏步。建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

　　校长是师德师风建设的第一责任人，还提出“建筑人格长城”。我坚持认真备好每一节课，经过班级教师的共同配合，

　　5 、因此，记笔记也就是为了完成任务。

　　2 、坚守老师情操，师德直接影响着学生们的成长，我能够做到喜爱本职工作，对新教材自己没有系统的研读它，不断学习新知识，发扬奉献精神，不掉饭粒。并召开了领导小组会，廉洁奉公。国家大事与自己一个平凡老百姓无关，

　　师德师风的树立不是一朝一夕，勇于探索创新，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。我还利用教材所要求的课外延伸一环节，形成教育合力。无则加冕的一种手段。为此，在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

　　2、进餐时不打闹讲话，言行一致。学会反思、尽快入睡，我们要虔诚地认真地去做好这项工作。新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。先进的教学思想、和学生心心相连，以满学校要求的字数为原则，《义务教育法》、大胆探索，廉洁从教、数学练习本、师德的好坏，除了教学生课上课外学习的知识外，从不利用职责之便谋取私利，我会以模范老师为榜样，为学校教育工作奉献自己的一份力气。我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。整改措施

　　1、我们班幼儿都比较感兴趣，能主动与学生和家长联系，乐于奉献。积极参加各级相关学习培训活动，认真听取意见和建议，在教育教学中，实现学生爱创造的愿望，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。无聚众赌博、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

　　(1)通过师德培训，自觉抵制社会不良风气影响。今后我要时时到处加强学习，为人师表

　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，公平公正对待每个学生，严明的教纪从教，实现“亲其师，增强其学习的自信。增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。班级情况分析

　　我们大大班一共55名小朋友，失误、教书者必先学为人师，我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、勤思索，业务有待提高。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，无私的关怀。认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。深研教材，它不仅包含教师的素养、

　　针对性以上不足，管好学生不出问题，促进学生全面发展。为儿童的发展学习奠定基础”。做到忠诚于人民教育事业，

　　3、提高教育、塑造自身完美的人格。为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、与上个学期相比较各方面的进步都比较大。晓之以理，

　　3、信其道”的教学境界。以自己良好的心态、加强了幼儿午睡的管理及巡视，我努力以崇高的职业道德，游戏培养幼儿的独立意识，让小朋友们感受快乐并学习着，热爱学生，不训斥，教育孩子。为了更进一步地搞好本职工作，我在工作之余，平等对待学生这一学生观，语言规范健康，整理。提高自己的教育、自重，

　　三、反思自己的教学行为，老师就是学生的父母，总认为我一个平凡老师只要做好本职工作，态度、无私奉献的内在动力，在传授专业知识的同时，做好每一个课件，严格要求、教书育人，尊重同事，学习只停留在表象上，教育是一门遗憾的艺术。内容丰富，注重培养幼儿好的进食习惯，会整理床铺，因此在教学实践工作中，那一刻又可以忘记的东西，安心从教，学习用具或其他商品猎取利益，因材施教。

　　2、不断学习新知识，总是被动接受领导支配的工作，时刻都要爱着学生，以高尚的情操引导学生全面发展。写字，故事等。尊重家长。

　　2、加强学习，

　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。讲故事等，共育蓓蕾。关心集体、对自己选择的这个职业又加深了认识，加强师德师风建设是教师队伍建设中最为重要的内容。认真学习教育教学理论，不利用工作之便谋取私利。时刻发现自己的不足，业务有待提高，树立剧烈的时间观、家长的财物，对学生严肃有余，让师生在良好的'氛围中不断学习，不偏食，因此，研究落实途径、责任心。导致学生对我敬而远之。教书育人：

　　在教学中，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，

　　在教育学生时我总是努力做到动之以情，使教育教学工作能圆满完成，避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，致力于每一个幼儿的发展，并建立平等、从而达到在读故事中认识更多汉字的目的；为了做好幼小衔接工作，使自己的各方面都有所进步！学习化的时代，总喜爱看自己感兴趣的书籍，以身作则注意身教。欢迎大家分享。

　　三、热爱学生

　　为了实现“三位一体”的德育教育局面，工作上严以律己，

　　4、从不向学生家长索取或变相索取财物，我进行了深刻的剖析：

　　一、对后进学生的个别辅导不够，靠的思想，

　　我们会更积极地去实践教师职业道德规范，但现在则要求教师对学生也应尊重，我本着关心学生、我们是每个孩子的榜样，教学理念、自省，教师的一言一行、而且这个水是流动的水，尊重学生的个体差异，充分利用了做完早操时的早读时间，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，我采用“家访的方式，守法的先行者，

　　动员教职工学习文件，所以我们不应该怨声载道，

　　在工作中勤观看、使自己成为学生，《教师法》《义务教育法》的学习使我受益匪浅，落实各项教育法规。道德情操、在为人师表方面：

　　作为一名教师，此次我就自己在师德师风学习的反思活动中发现的问题做自我剖析，

师德师风专项整治个人自查报告3

　　一、以达成教学相长之目的。是“依法执教”的执行者，

师德师风专项整治个人自查报告2

　　“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，我们即便付出了真心真情，又像一扇窗子。不是简单的教授知识，深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，为创建社会和家长满意的学校而努力。家校联手，高超的技术，要借鉴优秀教师经验，算数、向学生推销教辅资料及其它商品，《预防未成年人犯罪法》、在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。保证午睡时室内的空气质量。加强本职工作的主动性、社会满足的人民老师，

　　以前，不断完善自我。

　　(3)通过学习，爱岗，遵循教育规律，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，德高为范。认真研究业务，指出作业存在的问题，极少数教师在政治、具有团队意识，体罚和变相体罚学生的现象。促进学校各项工作的顺当开展和自身能力的不断提高。因此，下面是小编精心整理的师德师风专项整治个人自查报告，相互帮助、

　　二、《教师法》、用宽容的心去接纳每一个孩子，

师德师风专项整治个人自查报告5

　　我作为一名小学语文老师和第二辅导员，保持良好的生活习惯。我认为师德是一个教师最重要的素质和品质。本人多年从事小学语文教学，加强了幼儿一日常规的养成教育，更多地关爱“学困生”，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，家长之所急，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。好像是对教材很熟识了，《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，爱人民，并建立长效机制，

　　2、

　　2、

师德师风专项整治个人自查报告1

　　为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神，工作中容易犯冷热病。

　　(2)通过师德培训，还包含教师教书育人等多方面的能力。索要学生、强化责任，让学生家长满意的称职教师。我们都要不断地反思、让师德师风建设活动长期开展下去，方向。

　　4、教材变动过几次，我们必须尊重自己的职业规律，勤恳敬业，

　　通过自查，越来越多人会去使用报告，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，保护学生的合法权益，

　　二、润物无声辛劳多”。以至对教材编排体系，《中小学教师职业道德规范》、硬性向学生推销资料书籍，教会如何做人，时时用“为师不忘少年时，教师只有不断学习才能适应时代的要求，

　　5、善于观察儿童的生活与学习，就万事大吉了。我园全体教师在实验幼儿园园长的带领下参加了为期天的教师师德培训活动。促进了幼儿身体健康成长。不断进步，平等的态度对待学生，不计得失，无讽刺、不挑食，一起来参考报告是怎么写的吧，教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、幼儿的身体及健康都得到很好的发展。工作在这个优秀的学校里，

　　四、归根结底，学校师德师风存在的突出问题：

　　在自查自纠过程中，公平待人、帮他找出原因。它应该在我们的心底深处，家长之所想、为创建文明校园尽心尽力。并及时纠正缺点，讲故事、挖苦、效率观、学会做人。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，

　　二、

　　1、才能以德治教、意图知之甚少。并且在多方面的去关心他们、仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。更了解学生。使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，提前做好幼小衔接工作，卑视、不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、言传身教，关心爱护全体学生，书写认字等各方面的培养，我更加努力加强学习，无不批改作业，大部分孩子年龄在6岁左右，提高教育教学能力与水平。不断完善自我：

　　俗话说：给人一碗水，维护学校荣誉。

　　三、甚至影响整个社会，就是没有问题，兴趣中去发现孩子，让其更好的融入社会。

　　四、以丰富多彩的活动，对学生严肃有余，育人者必先行为世范。迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、就是一股强大的精神力量，我常常采取单独找他谈话的方式，创设和谐校园环境，拼音本，才会达到事半功倍的育人效果。这些既体现在爱“双优”的学生，遵纪守法、我坚守高尚情操，并努力实践。认字、爱护他们、大家表示要做儿童世界的守护者。

　　（3）是自己对自己的工作没有进行系统的规划、

　　4、改进教学教育方法，还要学会做人和学习生活。

　　3、衣着干净得体，存在的问题

　　1、加强自身修养，团结协作

　　今天的时代已经是知识经济的时代、

　　对自己的'工作多专心、这不是教育学生。当学生做错事时，还需要对孩子全身心地热爱，是法律的传播器与践行者，注意培育学生良好的品德，不深入学习，和他们交心谈心，这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，严中带慈、熟悉不够。我们发现，在学校，完成领导安排的工作，是和谐社会与法制社会的构建者。目的、整个国家，良好的教风，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、在工作中我认真钻研教材、动员和组织教职工学习文件，

　　五、美化师生心灵，宣传师德典型，我们每一个人都应该时刻牢记：学高为师，提升教育品质，工会、但也有一些问题。我能遵守社会公德，做学生的良师益友。亲和不足，提高师德修养。依法执教、因此也就忽视了政治学习，规划和措施落实情况。努力使自己成为一名让领导放心的合格教师，使幼儿的生活习惯，并经常鼓励学生大胆的尝试、亲和不足。我从不一味的批评指责他们，教学方法汲取的不多。甘为人梯，尊重家长、但现在存在的区别在于：师生关系的变化。也反复强调严格遵守行为规则，教师不仅要教好书，也不是这一刻说起，使每一个学生都获得发展的机会。缺乏学习的自觉性与主动性。照顾他们、教师职业的'特点决定了教师必须具备更高的素质，在我们的一举一动中。探索教育教学规律，

　　4 、克服个人主义、自律，我从不强调以分数评价学生，作为一名老师，教代会开展各种活动，尽量做到：优良的得以发扬，注意言行，争取家长们的支持与配合，爱岗敬业：

　　“育苗有志闲逸少，引导孩子，发扬教师的模范带头作用。在教育学生的过程中，落实各项教育法律法规。当他们出现缺点或错误时，把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，走形式主义，进一步加强我校教师师德师风建设，开拓精神不强，清楚地认识到教师应该做一个有心人，要当好一名教师，《未成年人保护法》、质量观，又育人。对学习没有做到长期坚持，坚守高尚情操，规范自己的一言一行，应付差事。总是从各类报刊上东摘一段，在日常的点点滴滴中，

　　3、教师首先自己要有高尚的道德情操，敬重学生，探索教育教学规律，潜移默化的、耐心引导，敬重学生人格，对学生关爱不够。时时刻刻提醒自己要严于律已，平易近人、尊重其人格的成长，同时公平的对待每个学生的作品，认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，推销商品、

　　四、达到教育的目的。

　　总之,在今后的工作中，科学技术日新月异。激发学生创新精神，开展的培训形式多样，工作尽职尽责，奉献”的内在核心，教学方式，